{"id":8701,"date":"2024-10-08T17:02:41","date_gmt":"2024-10-08T17:02:41","guid":{"rendered":"https:\/\/www.carrefourfgafp.ca\/ServicesEducatifsComplementaires\/?p=8701"},"modified":"2026-04-16T20:23:20","modified_gmt":"2026-04-16T20:23:20","slug":"lapplication-oplan-comment-est-elle-utilisee-au-cfp-le-tremplin","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.carrefourfgafp.ca\/ServicesEducatifsComplementaires\/2024\/10\/08\/lapplication-oplan-comment-est-elle-utilisee-au-cfp-le-tremplin\/","title":{"rendered":"L\u2019application Oplan, comment est-elle utilis\u00e9e au CFP Le Tremplin?"},"content":{"rendered":"\n
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L\u2019application Oplan, comment est-elle utilis\u00e9e au CFP Le Tremplin?<\/h1>\n\n\n\n
Pr\u00e9sent\u00e9 par : <\/h5><\/div>\n\n\n\n
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<\/path><\/svg><\/span>Texte \u00e9crit par\u00a0M\u00e9lissa Drouin<\/em>, directrice-adjointe au CFP Le Tremplin<\/strong><\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg><\/span>Nancy Landry<\/em>, enseignante au CFP Le Tremplin<\/strong><\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg><\/span>Collaboration de\u00a0Dave Tardif<\/em>, VP \u00c9ducation chez Oplan<\/strong><\/span><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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La plate-forme Oplan<\/a>, une application Web d\u00e9velopp\u00e9e \u00e0 Qu\u00e9bec,est disponible au milieu de l\u2019\u00e9ducation depuis 2020. Son mandat est de simplifier la planification des cours, l\u2019organisation des t\u00e2ches et accroitre l\u2019engagement des \u00e9l\u00e8ves gr\u00e2ce \u00e0 des fonctionnalit\u00e9s telles qu\u2019un tableau blanc interactif, des plans minut\u00e9s et une biblioth\u00e8que de plans partag\u00e9s. Gr\u00e2ce \u00e0 ses fonctionnalit\u00e9s innovantes, elle aide les intervenantes et les intervenants \u00e0 offrir des exp\u00e9riences d\u2019apprentissage plus efficaces et motivantes. Avec Oplan, on peut proposer aux \u00e9l\u00e8ves une s\u00e9quence de t\u00e2ches claires, faire le suivi individuel sur les progressions des apprentissages et intervenir de fa\u00e7on pr\u00e9cise.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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\"\"<\/figure><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Plusieurs \u00e9l\u00e8ves pr\u00e9sentent un enjeu pendant leur formation en comptabilit\u00e9. Ces \u00e9l\u00e8ves entament leur parcours en enseignement individualis\u00e9 o\u00f9 diff\u00e9rents d\u00e9fis reli\u00e9s \u00e0 cette formule p\u00e9dagogique se manifestent, notamment l\u2019autonomie et la gestion du temps. Devant ces besoins, des outils et des strat\u00e9gies doivent \u00eatre propos\u00e9s, particuli\u00e8rement pour la comp\u00e9tence Tableaux et graphiques<\/em>. Plus longue et plus ax\u00e9e sur les concepts sp\u00e9cifiques \u00e0 la comptabilit\u00e9, elle est l\u2019une des premi\u00e8res comp\u00e9tences du DEP. Le travail de collaboration impliquant les enseignantes et les enseignants, le conseiller p\u00e9dagogique en adaptation scolaire, les techniciennes et les techniciens en \u00e9ducation sp\u00e9cialis\u00e9e et la direction adjointe a permis d\u2019\u00e9tablir un soutien scolaire rehauss\u00e9 pour mener \u00e0 la r\u00e9ussite les \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n\n\n\n

Puisque cet enjeu revient \u00e0 chacune des cohortes et peut se manifester \u00e0 plusieurs comp\u00e9tences, la d\u00e9couverte de l\u2019application Oplan a permis de r\u00e9pondre de mani\u00e8re permanente \u00e0 ce besoin r\u00e9current. En effet, cet outil permet de soutenir les apprenants afin que la structure de l\u2019enseignement individualis\u00e9 s\u2019acqui\u00e8re avec plus de douceur. De ce fait, une des enseignantes du programme de formation, madame Nancy Landry, a d\u00e9cid\u00e9 d\u2019int\u00e9grer Oplan dans sa planification afin de segmenter les t\u00e2ches et offrir une version plus simplifi\u00e9e des consignes \u00e0 r\u00e9aliser.<\/p>\n\n\n\n

La conception du plan de la comp\u00e9tence a ais\u00e9ment \u00e9t\u00e9 compl\u00e9t\u00e9e par l\u2019enseignante. Facile d\u2019utilisation pour les \u00e9l\u00e8ves, ils se retrouvent plus autonomes et leur travail est plus efficace. Oplan permet de d\u00e9cortiquer les 60 heures de la comp\u00e9tence par blocs variant entre 15 minutes et 9 heures. Ainsi, les \u00e9l\u00e8ves sont inform\u00e9s du temps que requiert chaque chapitre du guide d\u2019apprentissage utilis\u00e9 pour cette comp\u00e9tence. Pour un rehaussement des connaissances, les adultes ont acc\u00e8s \u00e0 des documents compl\u00e9mentaires, des liens web, des images, des vid\u00e9os et des notes vocales. Gr\u00e2ce \u00e0 l\u2019utilisation de cet outil num\u00e9rique, les enseignantes et enseignants peuvent faire un suivi de la progression des travaux, aspect pertinent en enseignement individualis\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019implantation d\u2019Oplan au CFP Le Tremplin<\/a> permet de mieux assimiler les exigences que requiert de suivre une formation individualis\u00e9e. Le d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences li\u00e9es \u00e0 l\u2019autonomie et \u00e0 l\u2019organisation est in\u00e9vitable et ces comp\u00e9tences doivent \u00eatre pr\u00e9sentes lors de l\u2019entr\u00e9e dans les milieux de travail. Aussi, \u00e9tant donn\u00e9 les besoins diversifi\u00e9s de la client\u00e8le en formation professionnelle, le recours \u00e0 l\u2019application Oplan permet d\u2019offrir un accompagnement structur\u00e9 \u00e0 tous les \u00e9l\u00e8ves pr\u00e9sentant ou non des besoins d\u2019apprentissage ou d\u2019adaptation, le tout en coh\u00e9rence avec la conception universelle de l\u2019apprentissage (CUA).<\/p>\n\n\n\n

Le potentiel d\u2019Oplan n\u2019est plus \u00e0 prouver : des s\u00e9quences p\u00e9dagogiques s\u2019appliqueront prochainement pour d\u2019autres comp\u00e9tences o\u00f9 des besoins organisationnels sont pr\u00e9sents et pour des comp\u00e9tences jug\u00e9es plus complexes. Au CFP Le Tremplin, l\u2019outil sera utilis\u00e9 dans d\u2019autres DEP comme la formation en secr\u00e9tariat.<\/p>\n\n\n\n

Pour toutes questions ou pour l\u2019essayer dans votre centre, n\u2019h\u00e9sitez pas \u00e0 contacter<\/a> Dave Tardif, VP \u00c9ducation.<\/p>\n<\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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